Vakscholen en afdelingen
Op deze school maken leerlingen al vanaf klas 1 kennis met de verschillende vakscholen. Hier ontdekken zij waar hun interesses en talenten liggen. Vanaf klas 3 maken zij een keuze: de vakscholen worden dan de profielen waarin zij zich verder specialiseren. Elk profiel combineert theorie en praktijk en bereidt de leerling voor op een vervolgopleiding in het mbo.
Economie en Ondernemen
In dit profiel staat ondernemerschap en detailhandel centraal. Leerlingen leren hoe een onderneming draaiende gehouden wordt: van logistiek en administratie tot klantcontact en verkoop. Ook richten zij een eigen webshop op. Zowel de werkzaamheden op de werkvloer als de administratieve kant van het vak komen aan bod. Na het behalen van het diploma zijn er veel mogelijkheden voor een vervolgopleiding in het mbo.
Mobiliteit en Transport
Leerlingen die interesse hebben in voertuigen en techniek kunnen terecht in dit profiel. Zij werken met auto’s, motoren en fietsen, maar ook met transport en logistiek. De lessen bestaan uit een combinatie van digitale opdrachten en praktijkwerk in de werkplaats. Op deze manier kan iedere leerling op zijn eigen niveau en tempo werken. Dit profiel vormt een stevige basis voor een toekomst in de techniek of de mobiliteitsbranche en is een goede voorbereiding op een mbo-opleiding.
Zorg en Welzijn
Dit profiel is geschikt voor leerlingen die graag met mensen werken, van jong tot oud, en willen bijdragen aan gezondheid, verzorging en welzijn. Het profiel bevat vier verplichte onderdelen: mens en gezondheid, mens en activiteit, mens en omgeving en mens en zorg. Daarnaast kiezen leerlingen minimaal vier keuzedelen, zoals uiterlijke verzorging, haarverzorging of activiteitenbegeleiding. Op het leerplein werken zij zelfstandig aan theorie- en praktijkopdrachten. Dit profiel biedt zowel een brede voorbereiding als de mogelijkheid tot specialisatie.
Horeca, Bakkerij en Recreatie
In dit profiel leren leerlingen hoe zij gasten een goede ervaring kunnen bieden met gastvrijheid, service en lekker eten. Zij maken kennis met verschillende werkvelden, zoals restaurants, hotels, bakkerijen en recreatievoorzieningen. Binnen dit profiel kan gekozen worden voor een specialisatie in de bakkerij of juist voor horeca en recreatie. Dit profiel bereidt leerlingen goed voor op werk of een vervolgopleiding in de horeca, bakkerij of recreatiebranche.
Produceren, Installeren en Energie (PIE)
In dit profiel draait alles om techniek. Leerlingen leren samenwerken en maken kennis met verschillende technieken, zoals elektronica, 3D-printen en installatietechniek. Ook woningbouw komt aan bod: zij leren hoe zij zorgen voor waterleidingen, elektra en moderne toepassingen zoals domotica. Dit profiel is geschikt voor leerlingen die praktisch ingesteld zijn en graag met techniek en innovatie bezig zijn.
Media, Vormgeving en ICT
Creatieve leerlingen met interesse in digitale media, vormgeving en ICT vinden in dit profiel hun plek. Zij werken met printmedia, webdesign, fotografie, film en audiovisuele techniek. Er wordt veel gebruikgemaakt van Apple-computers en professionele software, zoals Adobe. Leerlingen ontwikkelen hun creativiteit en technische vaardigheden door zelfstandig en in groepen van idee naar product te werken.
Het Praktijkonderwijs
Fase 1: Wie ben ik?
Oriëntatie op jezelf
Leerlingen maken kennis met de verschillende praktijkstromingen; Zorg en Dienstverlening, Techniek, Winkel Handel en Logistiek, Horeca en Groen.
Fase 2: Wat kan ik?
Oriëntatie op de omgeving en beroepscompetenties
Leerlingen oefenen beroepscompetenties bij onze partner-bedrijven.
Bij elk bedrijf is een docent van Thorbecke aanwezig.
| Sector | Bedrijf / Organisatie |
|---|---|
| Winkel Handel en Logistiek | Hema Centrum |
| Techniek | Breman Kampen, Circulair Ambachtscentrum |
| Zorg en Dienstverlening | Zorgcentrum de Nieuwe Haven |
| Groen | Axent Groen |
| Horeca | Catering Thorbecke, Zorgcentrum de Nieuwe Haven |
Fase 3: Wat wil ik?
Gericht op uitstroom, specialisatie
Leerlingen richten zich op uitstroom Werk of een MBO-Entree opleiding. Door Branchegerichte cursussen bereiden leerlingen zich gericht voor op hun vervolgtraject. Onderstaande opleidingen zijn bij ons op school te volgen:
Kassatraining, B-VCA, Lasdiploma, Hef -en Reachtruck, Winkelmedewerker, Facilitairmedewerker, Woonhulp, Keukenassistent, HACCP, Branchegerichte cursus Hout, Tuinonderhoud machines, Trekkerrijbewijs, Kassatraining
Kenmerken voor ons onderwijs
- Les in kleine groepen.
- Theoretische vakken op maat: Nederlands, Rekenen, Burgerschap, Engels.
- Mentor geeft alle theorievakken.
- Veilige setting, docenten kennen alle leerlingen.
- Digitaal Portfolio.
- Het werken aan competenties staat centraal: communicatie, omgaan met problemen, werkhouding, reflectie, verantwoordelijkheid.
- Elke leerling heeft een individueel ontwikkelplan.
- Samenwerking met Kentalis, expertise is in de school aanwezig.
- Geen tussenuren.
- Eigen afdeling in de school.
Nazorgbeleid praktijkonderwijs
Thorbecke Praktijkonderwijs is verantwoordelijk voor nazorg in de eerste twee jaar dat de leerling de school verlaat. De brede nazorg wordt vormgegeven binnen het netwerkoverleg. Binnen het netwerkoverleg fungeert soc. wijkteam, de Gemeente (leerplicht/doelgroepenregister), Tiem (onderdeel van de gemeente) en de stagedocenten van de school. Daarnaast kunnen ook eventuele jobcoaches deelnemen aan het overleg. De jobcoach neemt de begeleiding van de stagedocent over nadat de leerling met een Doelgroepenregisterverklaring en Aanvraag belemmering arbeidsvermogen (ABA)/indicatie banenafspraak van school gaat. In het netwerkoverleg worden alle leerlingen vanaf 16 jaar besproken. Dit met het oog op een vloeiende overdracht ten behoeve van nazorg ofwel voortzetting van arbeidsinpassingactiviteiten. Daarnaast is er spraken van individuele nazorg.
Bij problemen kunnen schoolverlaters, ouders, bedrijven rechtstreeks contact opnemen met Thorbecke Praktijkonderwijs. De stagedocent onderneemt vervolgens de nodige stappen om de betrokken personen met elkaar in contact te brengen.
De stagedocent blijft uit hoofde van zijn beroep zich verantwoordelijk opstellen voor de zorg van zijn ‘oud-leerlingen’:
- Bij het schoolverlaten wijst de stagedocent de leerling erop dat hij/ zij altijd kan langskomen of bellen wanneer de leerling daar behoefte aan heeft.
- De stagedocent beantwoordt vragen van oud-leerlingen
- De stagedocent probeert samen met de schoolverlater problemen met betrekking tot werk of thuissituatie op te lossen.
- Indien de stagedocent het nodig acht, of op verzoek van schoolverlater of werkgever, bezoekt hij de schoolverlater op zijn werkplek
- Ouders/verzorgers zijn op de hoogte van de nazorg en weten de school/stagedocent te bereiken.